domingo, 14 de febrero de 2021

SEMANA: 04 - Febrero: 15 - 19

  SEMANA: 04

ASIGNATURA:                                 Ética y Catedra.                           
GRADO:   5° -                                  01,  02 , 03 y 04 
DOCENTE:                                      CELMIRA INÉS TORO MORALES
SEMANA: 04                                   Febrero: 15 - 19


EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  Establece la diferencia entre paz y ética y la relación entre estos


TEORÍA:¿Qué es la paz?
                   
           

La paz es un estado de bienestar, tranquilidad, estabilidad y seguridad, que es opuesto a la guerra y tiene una connotación positiva. Es un estado de armonía que está libre de guerras, conflictos y contratiempos.

La paz es una cualidad deseable universalmente, es valorada por todas las sociedades y culturas, a nivel de los Estados y países y también en los hogares, en las relaciones interpersonales y en el interior de cada individuo.

Mantener la paz implica la práctica de valores como la tolerancia, la justicia y una apertura al diálogo.

                              El valor de la paz

La paz como valor humano refiere a la capacidad de un individuo de alcanzar una sensación interna de tranquilidad y aceptación. Este tipo de paz se denomina “paz interior” y es la sensación de armonía que experimenta un individuo consigo mismo. Algunos aspectos que ayudan a conseguir este tipo de paz son: aprender a lidiar con los sentimientos negativos o conflictos y la toma de decisiones libres.

Además, la paz es un valor que se busca conseguir en toda relación o ámbito social, debido a que permite el fortalecimiento de los vínculos y el desarrollo de sociedades más justas y armónicas. Un entorno social equilibrado se logra buscando la resolución de los conflictos de manera pacífica y el respeto por los derechos  humanos fundamentales.

                          Importancia de la paz 





La paz es uno de los valores fundamentales en las relaciones interpersonales e intrapersonales, que puede entenderse en distintos niveles o ámbitos y que siempre supone la búsqueda de un equilibrio y el respeto por los derechos humanos.

Es por medio de la paz que los individuos pueden sentirse a gusto y en armonía consigo mismos y con su entorno social,  que permite a todos los individuos realizar sus actividades sin interferencias y prevenir la violencia. Además, busca fortalecer los vínculos sociales y que primen los valores del respeto, la justicia y la aceptación.

             IMPORTANCIA DE LA RELACION ENTRE LA ETICA Y LA PAZ


La ética es entendida como la capacidad de una persona o de una organización, de elegir todo aquello que conviene a la vida digna de las personas y al cuidado de los ecosistemas  del planeta. No importa lo que haga o practique como actividad, profesión u ocupación; si lo que hace está orientado y contribuye a la dignidad humana y al cuidado del planeta, su actuación es ética. Hacer posible la dignidad humana es hacer posible los Derechos Humanos para todos. Una vida digna es una vida en donde los derechos son reales y para todos.

                                            


La función de la ética es ayudarnos a tomar decisiones, es una práctica que se aplica en toda acción que hacemos. La ética, en una sociedad, es una construcción continua entre las personas, las familias, las organizaciones sociales, las empresas y el Estado para hacer realidad diariamente los derechos que hacen posible la vida digna en la sociedad: los Derechos Humanos fundamentales.


La ética de una sociedad se manifiesta cuando todas las personas y organizaciones la practican en los espacios donde ocurre la vida diaria, en los espacios de socialización: la casa, la calle, la escuela, la universidad, en las organizaciones barriales, los clubes, el trabajo, las iglesias, los partidos o movimientos sociales, los medios de comunicación, en los diferentes tipos de asociaciones, etc. Es en estos espacios de socialización en donde se hace realidad la vida digna y el cuidado del planeta.


¿Qué significa cultura de paz? Consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia, para darle soluciones a  los conflictos . 

Esta cultura supone pues una ética del cuidado de la que habla Adela Cortina, que implica cuidarse de sí mismo y cuidar de los otros; una ética del cuidado y no de dominación sobre los otros; una ética que promueva relacionarse con los otros e impulsar una cultura de cuidado de las personas y del planeta, que prevalezca en todos los entornos y entre todas las personas. En este sentido,  “La ética del cuidado implica sentimientos de ternura, afecto, empatía, preocupación y responsabilidad por uno mismo y por los otros. 

                                    

¿Cómo la ética del cuidado puede apoyar para la construcción de una cultura de paz? Se necesitan muchas manos, diferentes actores que asuman el reto para transformar una sociedad que ha sido lastimada, y que cuiden a un planeta que ha sido deteriorado. Se necesita una sociedad que esté decidida a transformar los conflictos en paz; que quiera facilitar una convivencia para la paz y cultivar actitudes y valores, que brinden  unas relaciones para un buen entendimiento, que facilite una  comunicación armoniosa.

Los conflictos se pueden prevenir al promover y experimentar una cultura para la paz que incluya una ética del cuidado y el respeto a los derechos humanos de toda persona. 


ACTIVIDAD


Responde las siguientes preguntas de acuerdo al tema.

1. ¿Estas listo para rechazar la violencia y caminar hacia una cultura de paz?Explica tu respuesta.

2.Mantener la paz implica la práctica de valores como: la tolerancia, __________________________________

.
EVALUACIÓN: La actividad anterior será evaluada en classroom cuando se les indique que la envíen y tiene una nota de 5 puntos.
NOTA: Los estudiantes que no tienen conectividad, sus actividades serán recibidas por los grupos del whatsapp, en el tiempo o fecha dada para enviarlas.


domingo, 31 de enero de 2021

SEMANA: 02 - Febrero: 1 - 5

 SEMANA: 0 2

ASIGNATURA:                                 Ética y Catedra.                           
GRADO:   5° -                                  01,  02 , 03 y 04 
DOCENTE:                                      CELMIRA INÉS TORO MORALES
SEMANA: 02                                   Febrero: 1  - 5

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : ¿Quién soy yo? 

                       




-Diferencia entre  las palabras fortalezas y debilidades en las personas.

TEORÍA:
Una fortaleza es la expresión de una cualidad deseable o positiva en una persona, organización o suceso.

Las debilidades son aspectos no deseados en una persona, organización o evento, ya que resultan poco útiles para lograr los objetivos propuestos.

Todas las fortalezas se pueden mejorar, así como también se pueden desarrollar otras nuevas. De la misma forma, es posible superar, eliminar o disminuir las debilidades.

Fortalezas

Debilidades

Definición

Conjunto de cualidades o capacidades con atributos positivos que pueden contribuir en el logro de ciertos objetivos.

Son cualidades negativas o no deseables que al ser manifestadas podrían entorpecer el alcance de una meta.

Tipos

Fortalezas de las personas

  • Resiliencia.
  • Compañerismo.
  • Autoestima.
  • Tenacidad.
  • Inteligencia emocional.
  • Humor.
  • Sentido del propósito.

Debilidades de las personas

  • Deshonestidad.
  • Pereza.
  • Mal humor.
  • Desorden.
  • Cobardía.
  • Pesimismo.
  • Complejo de inferioridad.

 

 

                                              Fortalezas y debilidades de una persona


En las personas, las fortalezas pueden ser entendidas como aquellas cualidades positivas que se pueden instrumentalizar, es decir, se pueden ejecutar en la realidad para obtener ciertos resultados deseados.

                             Fortalezas de las personas

Estas son algunas de las fortalezas personales más comunes:

1. Resiliencia

Es la capacidad de las personas de saber sobreponerse a eventos negativos y aprender de ellos.

2. Compañerismo

Ser un buen compañero implica tener la disposición para trabajar con otros en pos de un objetivo común, respetando las diferencias de cada uno y haciendo aportes de valor que sean nutritivos para el grupo.

3. Autoestima

La autoestima tiene que ver con la percepción que una persona tiene de sí misma. En la medida en la que esa auto percepción sea positiva, la persona tendrá mejor disposición para asumir retos, vincularse con otros y hacer aportes al colectivo.

4. Tenacidad

La capacidad para mantener el empeño en lograr un objetivo es lo que se conoce como tenacidad. Es una fortaleza que se nutre de la perseverancia y esfuerzo, de allí que sea esencial desarrollarla para mantener el interés en nuestros proyectos sin desistir cuando se presenten dificultades.

5. Inteligencia emocional

La inteligencia emocional es una fortaleza de quienes pueden reconocer sus emociones, expresarlas adecuadamente y por tanto, pueden hacer lo mismo con otras personas, lo que los lleva a relacionarse de manera más eficiente.

6. Humor

El sentido del humor es la capacidad de ver la realidad desde un punto de vista divertido, lúdico.

Las personas que pueden hacer frente a la cotidianidad desde el buen humor, tienen mayores posibilidades de encontrar soluciones creativas, y tienen la capacidad de disminuir la tensión en una situación determinada.

7. Sentido de propósito

Al tener una idea de cómo se quiere vivir la vida y se ejecutan las acciones pertinentes para lograrlo, se dice que la persona tiene sentido de propósito, es decir, sabe cuál es su motivación vital.

                                              

                                             Debilidades de las personas

Las debilidades personales están asociadas a cualidades o comportamientos que generan consecuencias negativas para la persona o su entorno, de allí que sean aspectos que son socialmente inaceptables o poco tolerables.

Estas son algunas de las debilidades de las personas que pueden ser detectadas más comúnmente:

1. Deshonestidad

La deshonestidad es una debilidad propia de las personas que tienen a actuar desde la falsedad, bien sea para beneficiarse u ocultar sus errores.

2. Pereza

La pereza impide que la persona pueda llevar a cabo sus metas, y por ello puede interferir de manera importante con el desarrollo de su potencial.

3. Malhumor

La falta de sentido del humor muchas veces contribuye a que las personas vean los problemas mucho más complejos de lo que realmente son.

4. Desorden

La falta de organización es una debilidad que expresa una ausencia de orden en cuanto a los pensamientos y prioridades. Y aunque pareciera que en principio el desorden solo afecta a la persona que lo padece, la realidad es que puede tener un impacto directo en el entorno cercano, incluyendo el profesional.

5. Cobardía

Aunque el miedo puede ser una herramienta útil para protegernos o huir en una situación de peligro, la cobardía es una incapacidad permanente para afrontar retos generada por un exceso de prudencia al pensar o al actuar.

La cobardía no solo aleja a las personas del cumplimiento de sus metas, sino que además les impide desarrollar su potencial, al evitar que puedan conocer su verdadera capacidad de respuesta al asumir retos.

6. Pesimismo

Una persona pesimista no solo se está negando la posibilidad de ver la vida de una manera diferente, sino que además corre el riesgo de aislarse de su entorno, al ser evitado por otras personas que no comparten esta forma de percibir el mundo.

7. Complejo de inferioridad

El complejo de inferioridad podría ser considerado una de las expresiones de una baja autoestima. Es una debilidad de las personas que no tienen confianza en sí mismas o en sus talentos, lo que las lleva a considerar que no tienen lo necesario para lograr lo que desean.

Fuente: https://www.ejemplos.co/15-ejemplos-de-fortalezas-y-debilidades-de-una-persona/#ixzz6kQI9rTha

ACTIVIDAD: Realiza un cuento  breve (en media pagina de tu cuaderno ) donde representes una situación de la vida cotidiana, donde se vean fortalezas y debilidades que tienen las personas

EVALUACIÓN: El tema será evaluado , de acuerdo a la realización de la actividad anterior y tendrá como valoración 5 puntos.

NOTA: Los estudiantes que no tienen conectividad, sus actividades serán recibidas por los grupos del whatsapp, en el tiempo o fecha dada para enviarlas.




jueves, 26 de marzo de 2020

BIENVENIDA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOLA GONZÁLEZ

GRADO 5° GRUPOS 501 - 502 – 503 - 504

PROFESORA SONIA ZAMUDIO

2.021

SEGUNDO PERIODO

Familias cordial saludo:

En esta etapa de trabajo de nueva presencialidad es muy importante que tengan en cuenta las siguientes recomendaciones:

·       Todos los estudiantes seguirán utilizando el blog, esta plataforma servirá de herramienta para aclarar dudas de las diferentes temáticas que se desarrollaran en clase.

·       Es muy importante que los estudiantes lo lean, observen las fotos, imágenes, gráficos y los vídeos, esto ayudará a que los niños y niñas recuerden saberes previos y tengan ideas para participar en clase.

·       Para los estudiantes que no están asistiendo a presencialidad, deben realizar la lectura y desarrollar las actividades que aparecen en el blog semana a semana y enviar las actividades que la docente indique a classroom. De igual manera deben conectasen el día y hora programada para realizar las evaluaciones por classroom, estas recuerden que tienen un horario específico y la plataforma no permitirá que realicen la evaluación en otro horario.  

·       Para los estudiantes que no están asistiendo y no poseen conectividad deben continuar realizando las guías físicas y enviar las actividades por WhatsApp.

·       Para los estudiantes que están asistiendo a la escuela según la burbuja que le corresponde, en ocasiones la docente enviará a desarrollar actividades del blog según indique la semana, esta actividad los estudiantes la llevaran como compromiso en su cuaderno o, la docente enviará a los grupos de WhatsApp respectivos la información.

 

Muchas gracias por su atención

Sonia Patricia Zamudio Trujillo



Queridos estudiantes, padres de familia y acudientes bienvenidos a esta nueva modalidad virtual para el aprendizaje de nuestros niños.

En este medio encontrarán los talleres y actividades a realizar por semana del área y/o asignatura de Ética y valores, Cátedra para la paz y Cívica y urbanidad; encontrarán cada semana por pestañas en la parte superior del blog.

 

Si bien en el blog encontraran lecturas, actividades, videos y/o fichas interactivas para facilitar el conocimiento y aprendizaje de los niños, también es muy importante dentro de las posibilidades de las familias que los niños se conecten por la plataforma meet a las clases virtuales en el horario establecido, que permitirán escuchar, ver, participar, preguntar sobre las diferentes explicaciones de las actividades planeadas.

 

Familias, este es un gran reto al que debemos adaptarnos, asumir y resolver entre todos con la mayor disposición, constancia y actitud positiva posible.

 

El Señor los continúe bendiciendo rica y sobreabundantemente.

Un abrazo con mucho cariño

Profesora Sonia Patricia Zamudio Trujillo.

 

 

Ánimo!!!!!

 


 

ACUERDOS DE CLASES Y ACTIVIDADES VIRTUALES

°     Mantengan en casa rutinas claras de trabajo escolar, creen en familia los horarios para que los niños puedan seguirlo y ustedes guiarlos para que lo cumplan. Por favor sean constantes pues de esto depende la eficacia de las rutinas.

° Si en casa tienen las herramientas tecnológicas y posibilidad de conectarse a clase, exíjale a los niños a hacerlo en los horarios de clases.

°   Por organización, facilidad para tomar asistencia, reconocimiento de los asistentes por parte de la profesora y compañeros, solamente puede conectarse el estudiante y mucho mejor desde su correo institucional. 

·  Por favor cambiar el avatar de la cuenta por una foto del estudiante reciente (esto es un pedido institucional).

· Para los acercamientos por meet es muy importante que todos los estudiantes tengan sus útiles de trabajo a la mano para realizar la o las actividades que la profe les indique y el espacio organizado. 

·  Recuerda estar vestido adecuadamente para tu clase, al igual que la persona acompañante.

·    No tengas distractores cerca (mascotas, muñecos, accesorios de belleza, otras páginas de juegos abiertas, t.v prendidos, música, alimentos, etc) cuando estés en clase o realizando tus actividades. 

·    Mantén tu cámara encendida y sólo prende el micrófono cuando se te de la palabra. Recuerda pedir la palabra levantando la manita en el ícono de la mano o solicita por el chat “pedir la palabra”. Cuando todos hablamos al tiempo no podemos entendernos e interfiere en la señal de internet.

·    Por favor familias, permitan que los niños realicen sus actividades solos, no se las hagan.

·   Realiza y envía la actividad que solicite tu profe a tiempo, no permitas que se te acumule tus actividades y quedes atrasado y luego te angusties por tener que hacer tus tareas en un solo día, o que te ayuden o realicen tus deberes escolares; también estamos formando en valores, disciplina y responsabilidad. Cuando otra persona te hace tus responsabilidades escolares es “trampa”.

° No interesa que las actividades de nuestros niños tengan errores, de estos también se aprenden; pues ellos al caer en la cuenta pueden comprender cómo debe hacerse correctamente. Permítale a sus hijos perder.

 

LA PÁGINA VIRTUAL DE NUESTRA INSTITUCIÓN lola.edu.co

En ella encontrarán información sobre la institución. Al hacer clik en documentos se abrirá una pestaña donde estará manual de convivencia, es muy importante que lo lean en familia, lo conozcan y lo coloquen en práctica.  

Estos son los correos electrónicos donde pueden solicitar los diferentes requerimientos.

correos: 

Primaria:

cristina.secretaria@lola.edu.co

Bachillerato:

Leidy.secretaria@lola.edu.co

ALEX.SECRETARIO@LOLA.EDU.CO

Patricia.secretaria@lola.edu.co

Edwin.secretario@lola.edu.co

En caso de solicitud de documentación del estudiante documentos@lola.edu.co

En el caso de solicitudes relacionadas a novedades con correos electrónicos el medio es: problemas.correo@lola.edu.co

En caso de solicitudes relacionadas con paquetes alimentarios pae@lola.edu.co

Coordinadora Dora Lucía Restrepo: doralucia.coordinadora@lola.edu.co

Rectoría: Rectoria@lola.edu.co

Profesora: sonia.santalucia@lola.edu.co

 

No olviden seguir el conducto regular.




SEMANA: 04 - Febrero: 15 - 19

   SEMANA: 04 ASIGNATURA:                                  Ética  y Catedra.                             GRADO:     5° -                    ...